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李嘉诚先生在汕头大学历届毕业典礼精彩致辞摘编

来源:汕头日报 时间:2015/12/16 14:41:51 字体:[ / ] 阅读:2288

求成者OS

今天,世人要求成功者交出的成绩表,不但要对经济有所掌握,还要对环境保护 有所承担,对人类生活有所贡献,“三重底线”的概念已是最基本要求。如果你想成为明天的领袖,世人对你的气节和能力要求,基准将更高。具有同理心的储备, 才知道自己是一个“求存者”,还是一个“求成者”。

在“求存者”的眼里,一切都是“谜”。但“求成者”却不同,即使置身于熙熙攘攘的世态中,依然懂得解码的方法。

“求成者”的内心有所追求,对自己的定位明确,他们愿意为改善今天,不断寻找最佳方案;他们精明,但没有一大堆主观的标签;他们负责任的心态,为了贡献明天,拒绝接受不认真、僵化,把一切弄复杂的做事方法。

“求成者”有纵横合一的真功夫,他们的思维系统,是非线性的,不怕拥抱新知识、新领域,看不见的联系,是他们创新的乐园。使命感令他们知谦卑,而不妄自菲薄:潇洒勤奋工作,爱思考探索,乐在其中。

最 重要的是,“求成者”以“仁能善断”、“仁能善择”去定义自己的一生,我们要把这种态度元素,像编写智能系统内核一样,内置在人生当中,不断升级、不断优 化,令涌现的机遇、洞见的升华,做人处世节奏的掌握,汇合运行自如,有效作出最好的判断、最好的选择,打造自己的运气,建立充满光芒的人生。

——摘自李嘉诚先生在2015年汕头大学毕业典礼上的致辞

无心睡眠

我今年85岁,各种个人得失,早被风风雨雨冲淡,还有何忧心?

我忧心,国家资源局限成为未来发展的难题。眼前,我们需要把困难变为机遇;眼前,我们急需科技拓阔创新。

政府要有灵活方略,处理价值世界和实际世界间微妙的关系,不要让“贫富悬殊的愤怒”和“高福利负担”一事的两面现象,持续让社会停滞和不安;政府必须率先纳新求变、开拓思维,政府必须深切推行教育改革,我一直认为投资教育失当是对未来严重的罪行。

我忧心,人与人之间欠缺互信:信任是凝聚理性社会一个重要的环节,当它未能成为润泽社会的“正能量”,当大家总觉得一切在变味,对一切存疑,认为公平正义被腐蚀时,政经生态均会走向循环的大滑坡:构建社会信任,是民族最好的无形资产。

不可言诠的世界,她的未来需要你们年轻人的承担、需要你们正面的价值观、需要你们的关怀、需要你们的耐心,也需要你们的解决问题的能力,尽其心者知其性,有你们推动社会进步的决心和坚持,就是你我在变动不居的世局中最好的酣眠良方!

——摘自李嘉诚先生在汕头大学2014年毕业典礼的致辞

Are you ready ?

每当我们要展开新的一页,追求一个新的梦想,编织一个新的希望,都是我们需要思考时,are you ready?Do you have what it takes?

当你们梦想伟大成功的时候,你有没有刻苦的准备?

当你们有野心做领袖的时候,你有没有服务于人的谦恭?

我们常常都想有所获得,但我们有没有付出的情操?

我们都希望别人听到自己的说话,我们有没有耐性聆听别人?

每一个人都希望自己快乐,我们对失落、悲伤的人有没有怜悯?

每一个人都希望站在人前,但我们是否知道什么时候甘为人后?

我们常常只希望改变别人,我们知道什么时候改变自己吗?

每一个人都懂得批判别人,但不是每一个人都知道怎样自我反省。

生长与变化是一切生命的定律,只有你的原则才是你生命导航的座标,只有你的情操才是你鼓舞生命的力量。没有人可以为你打造未来,只有你才知道怎样去掌握。各位同学,are you ready ?

——摘自李嘉诚先生在汕头大学2004年毕业典礼上的致辞

现实的造梦者

也 许,你们这一代,面对最大的挑战,是社会不平等的恶化。解决此问题的方案,将主导社会未来的改变。需要每个人和政府,积极、主动地克服这挑战。每人有不同 的能力和道德标准,恻隐足以为仁,但仁不止于恻隐。有能力的人,要主动积极,推进社会的幸福、改善和进步,这是我们的任务。不仅是对社会的投资,帮助和激 励别人同时能丰盛自己的人生。

政府要鼓舞民志,要在发展企业精神、创造机会的大前提下,制定和推行明智知远兼正当有效的政策。政府要鼓 舞民智,要投放更多的资源,在教育范畴推动更大的改革。教育是防范社会出现持续不公平现象的可靠卫士。今天在逆境中奋斗的人,不要让内心的愤怒燃烧,而影 响你解决问题的能力。

我知道,只有怨愤而欠缺思维,只会令你更软弱、更惶恐,使你付出更大的代价和承受更大痛苦。我要把愤怒转为对自己更高的要求,和更专注解决问题的动力。只有能面对现实的人才可征服现实,只有更加勤奋,更具观察力和韧力的人,才可改变困境,创造机会和缔造希望。

各位同学,你具备卓越的专业知识与才干,迎接人生的各种挑战,你们的前途成就可比我更光明,为社会缔造明天,舍你其谁?你一生谨守正知、正行、正念,路漫漫其修远,你对社会永远的关怀和参与,这一份坚持,就是解决不公平问题的最实际方案。

——摘自李嘉诚先生在汕头大学2013年毕业典礼的致辞

我很在乎未来

也 许你们都听过我如何挣扎求存,奋抗命运变幻无常的故事,但你们可能不知道,我在你们同龄的时候,多次拒绝放弃理想以换取“无发展空间”的眼前安逸,我一直 深信,如果世界上有任何“成功秘方”,其中最关键的元素必定是你对成功的欲望远远大于对失败的恐惧。这心态像是刀锋——锐化你对什么是“可能的”触觉和激 发你的梦想:这心态像是预警系统,令你对自满情绪和停滞时刻警惕,令你审慎律己、敢爱、敢说实话、敢当万绿丛中那点红。

当你在我的年龄,你不会想带着后悔和遗憾地感慨,曾经是开朗、热情、自信的你,却选择无梦和无理想地过了一辈子,你曾经是正直无畏,真诚和至诚,烙印在你那颗赤子心上,但面对生活冷酷的考验,你选择放弃原则和目标,在道德路上迷失了你的灵魂、你的谦卑和爱贡献的心。

那你问我当年订立的目标是什么;我的答案你们早就知道:“建立自我,追求无我”,希望你们与命运也许下承诺,凭仗智慧和勇气,实现你的梦想及贡献我们心爱的祖国大地、和我们彼此共存的世界。我再次向你们表达衷心的祝贺,今天你以汕大为荣,明天汕大将以你为荣。

——摘自李嘉诚先生在汕头大学2012年毕业典礼的致辞

柠檬汁人生观

无论在言谈、许诺及设定目标各方面,我都慎思和严守纪律,一定不能给人嚣惰脆弱和倚赖的印象。这个思维模式不但是对成就的投资,更可建立诚信;你的魅力,表现在你的自律、克己和谦逊中。

所 有这些元素连接在一起功效非凡:它能渐渐凝聚与塑造一个成功基础,帮助你应付控制范畴以外的环境。当机遇一现,你已整装待发,有本领和勇气踏上前路。纵使 没有人能告诉你前路是什么一道风景,生命长河将流往何方,然而,在这过程中,你会领悟到丘吉尔多年的名言:“只要克服困难就是赢得机会。一点点的态度,但 却能造成大大的改变。”

生命抛来一颗柠檬,你是可以把它转榨为柠檬汁的人。要描绘自己独特的心灵地图,你才可发现热爱生命的你、有思维、有能力、有承担,建立自我的你;有原则、有理想,追求无我的你。

——摘自李嘉诚先生在汕头大学2011年毕业典礼的致辞

汕大人要活出超越梦想的人生

我知道你们将会把在这里学习的一切恒存在心,日后身处任何环境,汕大人都会平衡良知与理性,规划最高期望:凭仗能力与心力面对人生,追求梦想。

你 们都知道权力、财富与责任相连的绝对性;你们都知道有同情心、相互尊重和兼容不同,是和谐社会真正的支柱;你们意识到排斥、歧视、贫穷和屈辱等形形式式的 不公平无处不在,你们永远不会把这种不公平加诸别人;你们会乐于参预社会,勇于承担责任,我们怀着助人的热忱,必能对抗消极与彷徨。

我 仍记得三十年前,当年这里是一片稻田,今天看到大家灿烂的笑容与自信的脸孔,告诉我当年的决定是正确的,教育是掌握未来的关键,命运与坚持让我和国家共创 汕大,但承传发扬汕大精神的重责是落在你们身上。若果我们坚信万物凝聚有始,长江不择细流,汇聚百川,如浩瀚宇宙,点点银河繁星,那你们必须谨记,建立自 我能让个人梦想成真,追求无我能让更大的理想成真,汕大人要活出超越梦想的人生。

——摘自李嘉诚先生在汕头大学2009年毕业典礼的致辞

人性的迷失能否复归

今天科技进步,通讯、医疗、生命科学等都不断有新突破,我们拥有更多知识,但未必更有智慧;我们能掌握事物的起因,但还不能预知未来。今天社会一切的困境不也就是人类创造出来的吗?所以我们必须反思人性的迷失能否复归?我个人深信透过教育是做得到的。

教 育目标是传播知识,追求思维、追求智慧、完善人格。我们生活在社会中,要与社会互动,懂得如何与自己相处,以及如何与别人相处。大家要有同理心,能易地而 处,张开心胸去体会来自世界各地不同文化,不同种族的人们所思所想,才可以超越种族、性别、年龄、文化及其他隔膜,不单要努力提升自己,更要致力建立社会 共同的尊严,否则我们在全球化的过程中要能彼此和谐共处,只是遥遥不可及的希望。

各位同学,也许你认为今天你对别人最珍贵的付出是你的 情,将来,你会知道,你最珍贵的付出其实是你的承担。汕头大学是我超越生命的承诺,今天我想代表校董会向你们说,对每一位有志贡献于推动中国教育事业前进 的工作者,汕头大学欢迎你,对每一位立志成为社会栋梁对社会有承担的同学,汕头大学欢迎你!

——摘自李嘉诚先生在汕头大学2003年开学典礼上的致辞

八十后问卷

我和你们一样也是八十后,所以今天想和大家互动一下:

在 座的有多少同学认为在汕大的岁月可以为你日后的成功奠下基础?有多少同学认为自己具备充沛的精神与力量、矫健的体魄,以及所有必须的重要元素来实现抱负和 目标?有多少同学希望自己不甘心光是活着,而是能攀登理想的高峰,创出非凡成就?有哪些同学相信自己仍有很多需要学习的空间?有哪些同学知道什么障碍令你 却步?有多少同学可肯定自己必会一直坚持原则,拒绝自欺欺人,拒绝把走捷径视为正途?

你对自己有多少信心?你有没有不屈不挠的精神,知 道如何正视和克服成长过程中将不断出现的挫折和障碍?你是否愿意信赖自己?面临选择时无惧接受考验?逆境求存的你,能否在磨练中孕育更强的生命力?你是否 懂得承担责任的意义,有坚持公平公正的公义心,为自己和社会追求进步?你是否懂得珍惜有选择的福分,有耐心成为后辈的良师益友,有奉献心,为国家,民族当 中流砥柱的角色,在天地间寻找和活出恒久的价值观?

以下是我今天对你们最后一个问题:你有没有知遇感恩的胸怀,有没有在这快乐一刻中想起在你成长路上一直给予无怨扶持的父母和悉心善导的老师而心灵有所触动?

——摘自李嘉诚先生在汕头大学2010年毕业典礼的致辞

自负指数

希腊哲学家对“卓越”与“自负”有一个非常发人深省的观念,他们相信每一个人都有责任把自己潜能发挥的淋漓尽致,但同时,人的内心应有一戒条,不能自欺地认为自己具有超越实际的能力,系统性扩大变而自我膨胀幻象,如陷两难深渊,你会被动地、不自觉地,步往失败之宿命。

在 “卓越”与“自负”之间取得最佳平衡并不容易。我想和大家分享的诀窍是什么?我称它为“自负指数”,那是一套衡量检讨自我意识、态度和行为的简单心法。我 常常问问自己,我有否过分骄傲和自大?我有否拒绝接纳逆耳的忠言?我有否不愿意承担自己言行所带来的后果?我有否缺乏预视问题、结果和解决办法的周详计 划?

我深信“谦虚的心是知识之源”,是通往成长、启悟、责任和快乐之路。在卓越与自负之间,智者会亲前者而远后者。

——摘自李嘉诚先生在汕头大学2008年毕业典礼上的致辞

在那“零”和“非零”间

我想学术界的博弈理论(Game Theory)对人生有一定的反映,人生有没有既定命运,我不知道,但每一天我们在那零和非零间的选择,我们其实正在不断选择自己一生的命运。

西 班牙著名的画家戈雅(Goya)有一幅蚀刻画,命名为当理智沉睡时,心魔可会出现,画中一个学者沉睡在其书本之上,背后的猫头鹰和蝙蝠像恶梦一样纠缠着 他,我们一生应小心谨慎及高度戒备,以理智克服心魔的诱惑。当我们面对镜中的自己,尽管不一定是梦想中、理想的最成功、最伟大、最有权力的人物,但一定不 可以是一个我们所憎恶的形象。

今天社会对精英一词有很多定义和误解,对我而言,如果你们能够坚定捍卫你们净洁能反思的心、能努力正直取得自己的成就、能对别人的成功不存妒忌、能关怀无助贫弱的人,你就是我心中的精英。

——摘自李嘉诚先生在汕头大学2002年毕业典礼暨颁奖大会上的讲话

活出你的故事

一 个人通过自身的努力,为自己和家庭,争取成就、建立幸福是非常重要的。然而,“取得成就”和“真正成功”是有天渊之别。要做一个比成功更成功的人,拥有专 长、技能、学历、人际网络或经验只是基本功,更重要的是确立你与众不同的特质和看世界的角度。思维单一的人也许只终生追求财富和满足于拥有权力,但人生意 义是多狭隘和失诸平衡,一个一生能够肩负理想,承担抱负、以爱心为原则、热诚投入及活出价值观的人,他们的生命却是无亡无尽的。

你们要 做个造梦者,也要做个脚踏实地的人。你们要结合现实理据和实际经验来不断测试和强化自己的梦想。如果你有崇高的抱负为指引明灯,人生的目标便清晰明确,如 果你一生以思驭动,你一定可从容不迫和充满活力地生活;如果你的价值观不是空洞口号,而能历久常新,你一生会有定力去应付现实社会复杂、多元和变幻莫测的 挑战;如果你真正深爱你的社会、深爱你的民族,深爱这个世界和深爱活着,那你必需参与和无惧承担,我们民族传统智慧有很多高贵的境界,如若你能拈出“好谋 而成、分段治事、不疾而速、无为而治”的精髓,生命是可以如此的好,各位同学,好好活出你一生的精彩和为世界谱上一段一段丰盛乐章。

——摘自李嘉诚先生在汕头大学2007年毕业典礼上的致辞

打倒

差不多先生

我最近重读了胡适先生1924年所写的文章《差不多先生》。我认为胡先生笔下对中国人夸张的描绘虽不全面但发人深省。

医 生常常说准确断症是痊愈的起点,差不多是一种折损人灵魂的病,令人闲散;要知道人的生命光辉需凭仗自我驰骋超越,各位同学,如若你不愿被命运扣上枷锁,你 必需谨记,活着是一种参与,你要勇於思考、尊重科学、尊重原则,能感受、有追求、能关心,敢於积极,能经得起考验,骨中有节,心中有慈、心中有爱。

终我一生,我将毫不含糊和不变地活出我精神力量的华彩和我血肉热切之心。我是绝不会成为差不多先生,你们呢?

——摘自李嘉诚先生在汕头大学2006年毕业典礼上的讲话

内心的天空

在 一片追求财富、成功的声浪中,我们要活得出色快乐,毅力和心力同样不可或缺。如果你认为毅力是每分每秒的“艰苦忍耐”式的奋斗,我觉得这是很不足的心理状 态,毅力是一种心态,毅力不是一种生活。真正有毅力的人清楚自己人生的目标,且愿意承担责任,有颗坚强、非凡的决心又充满着希望的心。知道什么是原则、事 实与正义。有极大的勇气和谨慎。

心力是理性和理智心灵的发展,通过终生思索和追求学问的人一定不会掉进时间的迷宫,在营营役役中黯然失去生命的光彩。善于学习的人能领会和掌握未来,好学的人懂得把观察、经验和知识转化为智慧并使用得当,不仅能把梦想持之以恒,更懂得如何事半功倍。

我记得法国文豪雨果有这一句话:世界间有一种比海洋更大的景象,那便是天空;有一种比天空更大的景象,那便是你内心的天空。

——摘自李嘉诚先生汕头大学2005年毕业典礼的致辞

以爱国之心办好教育

教 育对国家民族的重要性,从世界和历史上许多事例,都可以得到证明。学生就像种子,而学校像土壤,教学的方法和环境,就如同阳光雨露,教学人员,便是栽培灌 溉的园丁。种子是否能健全的发芽茁长,而至成为可用的栋梁之材,各方面因素的配合,都起着一定的作用。如果通过教育的途径,能使年青的一代培养爱国的情 操,健全的心智,充实的学识和正确的人生观念,从而提高民族的质素,使国家的元气充沛,潜力深厚,则必然可使国家日渐富强。所以,能促使教育的成功,便可 对国家社会作出实际的贡献,这是我参与筹办汕头大学的主要动机之一。同时,也觉得很有意义和价值。

以爱国之心办好教育,从而对国家作出贡献,对我个人来说,就是汕大创办的目的和意义,对包括我在内的每一个中国人来说,是国家民族兴衰的关键所在。

——摘自李嘉诚先生1990年在汕大开幕典礼的致辞

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